Ташкент, Узбекистан (UzDaily.uz) -- В Международном университете туризма и культурного наследия «Шёлковый путь» состоялась церемония поднятия флага Центральноазиатского молодёжного экологического лагеря. 

В открытии принаяли участие министр экологии, охраны окружающей среды и изменения климата Азиз Абдухакимов, заместитель министра дошкольного и школьного образования Усман Шарифходжаев, заместитель директора Агентства по делам молодежи Дилнозахон Каттаханова, глава представительства ЮНИСЕФ в Узбекистане Мунир Мамедзаде, первый заместитель исполнительного органа Международного общественного фонда Zamin Абдукаххор Абдуганиев.

С 1 по 5 октября 2023 года в Самарканде пройдет Центральноазиатский молодёжный экологический лагерь и международный диалог «Стратегия экологического образования молодежи Центральной Азии». Мероприятие организовано при поддержке Министерства экологии, охраны окружающей среды и изменения климата, Министерства дошкольного и школьного образования, Министерства молодежной политики и спорта, Международного общественного фонда «Zamin», международных организаций и неправительственных учреждений.

Для более чем 60 лидеров эко-активистов из Узбекистана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Туркменистана организованы семинары, встречи и обсуждения ЦА-стратегии и дорожной карты с международными экспертами.

«Партнерство по Зеленому Образованию» (GEP) – инициатива ЮНЕСКО, выдвинутая после 27 Рамочной Конвенции ООН по Изменению Климата в Шарм-Эль-Шейхе (COP27), направленная на обеспечение качественного экологического образования в координированной и эффективной форме. К данной инициативе уже присоединились более 800 организаций. В настоящее время число стран участников составляет более 70.

GEP акцентирует внимание на следующих четырёх ключевых направлениях:

– Зелёные школы. Внедрение концепции зеленой школы или же зелёной аккредитации для учебных заведений будет включать в себя подготовку и переподготовку учителей

– Зелёные программы в образовании. Подразумевает под собой увеличение учебных заведений, внедряющих в практику программы по экологическому образованию как минимум вдвое по сравнению с текущим уровнем в 45%.

– Экологизация подготовки учителей и возможностей системы образования в целом. Повышение компетенции руководителей школ и ключевых участников сферы образования. 

– Экологизация общества. Вовлечение всех слоёв общества в повестку о климате путём интеграции экологического образования в процесс непрерывного образования.

Стоит отметить, что участие Узбекистана в GEP способствует развитию эко-школ, образовательных программ и подготовки учителей, повышению образования для устойчивого развития и подготовке учащихся к решению климатических проблем.