По данным Министерства народного образования, в настоящее время в системе народного образования работают 416 188 педагогов.

Если в 2006-2007 учебном году высшее образование имели 68,5 % учителей, ныне 306 832 педагогических работника (73,7 %) имеют высшее образование, 2335 (0,6%) — незаконченное высшее, 107021 (25,7 %) - среднее специальное.

В результате целенаправленной работы по стимулированию труда педагогических работников средняя заработная плата учителей, по сравнению с 1 января 2004 года повысилась в 11,1 раза, то есть, по состоянию на 1 августа 2012 года, она составляет 706 928 сумов, отмечает Министерство народного образования.

В первом полугодии 2012 года 189 599 учителей (45,6 % от общего числа учителей) получили надбавки из Директорского фонда.

В новом 2012-2013 учебном году в 9763 общеобразовательных школах продолжают обучение более 4,5 млн. учащихся. В этом году в первый класс пошли более 500 тысяч детей.

Дети из малообеспеченных семей бесплатно, за счет государственных бюджетных средств были обеспечены 580 976 комплектами зимней одежды. 10 699 ученикам, получающим образование на индивидуальной основе на дому, предоставлены необходимые учебные принадлежности и учебники.

В рамках реализации Государственной общенациональной Программы развития школьного образования строительно-ремонтные работы осуществлены в 8501 школе на 3 млн. 12 тыс. ученических мест. В этих целях израсходовано 1,4 трлн. сумов. В целом, за годы независимости построено 1559 новых школьных зданий, отремонтировано 8213 школьных здания. 81% школ, в которых производились строительно-восстановительные работы, то есть 6888, находятся в сельской местности, 287 — в труднодоступных районах. В 2012 году предусмотрено проведение строительно-ремонтных работ на 363 объектах, в том числе строительство 14 школ в новых жилых массивах, капитальная реконструкция 187 школ, капитальный ремонт 162 школ. На эти цели выделяются 167,6 млрд. сумов.

К 2012 году количество лабораторных кабинетов по физике возросло до 81,2 %, по химии - 78,2 %, биологии - 78,2 %, а спортивных залов - 45,1%. В настоящее время количество школ, оснащенных компьютерами самой последней модификации, достигло 62%.

В 2012-2013 учебном году издано 11 254 849 экземпляров учебников и учебно-методических пособий, из них для общеобразовательных школ – 11 240 943 экземпляра учебников 182 наименований и 105 429 экземпляров учебно-методических пособий 16 наименований, для специальных школ, домов «Мехрибонлик» и школ-интернатов - 13 906 экземпляров учебников и учебно¬методических пособий 18 наименований.

Переизданы учебники и учебно-методические пособия 125 наименований из 182 наименований (7 869 890 экземпляров), вновь созданы - 57 наименований (3 371 053 экземпляров). Эффективность данного механизма отражают цифры: если в 1991 году обеспеченность учащихся школ учебниками составляла 55,4 %, то в 2011 году этот показатель - 99,4 %.

В своем поздравительном послании учителям, Президент Узбекистана Ислам Каримов отметил, что Узбекистане на развитие и реформу сферы образования тратится 10-12% от ВВП, в то время как во многих странах мира этот показатель не превышает 2-5%.

Как подчеркнул глава государства, в настоящее время только высокообразованная, современно и самостоятельно мыслящая, интеллектуально развитая, обладающая востребованными профессиями молодежь способна обеспечить великое будущее страны.

Для достижения этой цели в последние 15 лет осуществлена масштабная работа по реализации национальных программ в сфере образования. В Узбекистане ежегодно более 35% расходной части государственного бюджета направляется на развитие сферы образования. В последнее десятилетие темпы роста заработной платы учителей и наставников в среднем в 1,5 раза опережали темпы ее увеличения в реальном секторе экономики, внедрена современная система оценки и стимулирования труда педагогов.

В последние годы в Республике вновь построены и реконструированы 9763 общеобразовательных школы, более 300 школ музыки и искусства, 143 академических лицея, 1406 профессиональных колледжей и 59 вузов, укрепляется их материально-техническая и учебно-методическая база.

Глава государства призвал педагогов и воспитателей, используя свои знания и богатый жизненный опыт, веское слово и авторитет, разоблачать истинный смысл и суть таких действий, разъяснять широкой общественности, особенно молодежи, их возможных тяжелых последствий, доводить до глубокого осознания каждым соотечественником необходимости быть всегда бдительным, ценить и беречь как зеницу ока мирную, спокойную жизнь.

Со своей стороны Ислам Каримов назвал своей задачей и почетным долгом укрепление прочной законодательной и материальной основы для того, чтобы самоотверженные учителя и наставники, все представители сферы просвещения и образования, жили и трудились с чувством глубокого удовлетворения от избранной профессии, для достойной оценки огромных заслуг перед Родиной, ее будущим.